*ALLYNE E DAMIANA
Segundo Kenski, alguns pesquisadores da atualidade falam que o mundo está vivenciando uma “ sociedade tecnológica”, no entanto para muitas pessoas esta realidade as têm inquietado, já que existe o medo dos efeitos da oposição entre a natureza humana e a “máquina”.
Embora exista uma exaltação a tecnologia avançada, principalmente após a revolução industrial, é importante ressaltar que esta situação não tem apenas seu efeito negativo( oposição entre homens e “ máquinas”), ela também contribuiu de maneira significativa para o cotidiano das pessoas em suas atividades; levando em consideração que o termo tecnologia não se restringe à apenas aparelhos eletrônicos, ela está relacionada a todas atividades a todas atividades corriqueiras,como dormir, comer, trabalhar e etc. De acordo com KENSKI, “ ao conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, à construção e à utilização de equipamento em um determinado tipo de atividade nós chamamos de “tecnologia” (KENSKI,2008. p.18).
Com a maneira rápida que ocorrem alterações no meio da informação se tem a necessidade de permanente atualização do homem para acompanhar estas mudanças.No campo educacional não é diferente, segundo Sampaio, a escola e professor têm a responsabilidade para que a alfabetização se concretize e para que isso ocorra é necessário um tipo de informação que capacite o profissional da educação a lidar com os novos desafios que a sociedade traz.
Nos dias de hoje a informação e o conhecimento obtém várias maneiras de transmissão e praticamente todas se apropriam de tecnologia: computador, satélite, terminal de banco entre outros. E isto independe das populações serem economicamente favorecidas ou não.
Sampaio afirma que a sociedade está cercada pelas tecnologias e pelas mudanças que elas acarretam no mundo, e por isto é necessário pensar em uma escola que formam indivíduos capazes de lidar com o avanço tecnológico e que possam participar dele e de suas consequências.
Embora exista uma exaltação a tecnologia avançada, principalmente após a revolução industrial, é importante ressaltar que esta situação não tem apenas seu efeito negativo( oposição entre homens e “ máquinas”), ela também contribuiu de maneira significativa para o cotidiano das pessoas em suas atividades; levando em consideração que o termo tecnologia não se restringe à apenas aparelhos eletrônicos, ela está relacionada a todas atividades a todas atividades corriqueiras,como dormir, comer, trabalhar e etc. De acordo com KENSKI, “ ao conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, à construção e à utilização de equipamento em um determinado tipo de atividade nós chamamos de “tecnologia” (KENSKI,2008. p.18).
Com a maneira rápida que ocorrem alterações no meio da informação se tem a necessidade de permanente atualização do homem para acompanhar estas mudanças.No campo educacional não é diferente, segundo Sampaio, a escola e professor têm a responsabilidade para que a alfabetização se concretize e para que isso ocorra é necessário um tipo de informação que capacite o profissional da educação a lidar com os novos desafios que a sociedade traz.
Nos dias de hoje a informação e o conhecimento obtém várias maneiras de transmissão e praticamente todas se apropriam de tecnologia: computador, satélite, terminal de banco entre outros. E isto independe das populações serem economicamente favorecidas ou não.
Sampaio afirma que a sociedade está cercada pelas tecnologias e pelas mudanças que elas acarretam no mundo, e por isto é necessário pensar em uma escola que formam indivíduos capazes de lidar com o avanço tecnológico e que possam participar dele e de suas consequências.
